Wilton Borges - MTB 18.052 MG
Os alunos da categoria Transição do Projeto Lobinho participaram de uma palestra ministrada pelo professor Willian Udyson, que abordou temas fundamentais para o desenvolvimento esportivo e pessoal dos jovens. O encontro integra as ações de formação integral promovidas pelo projeto.
Durante a palestra, Willian destacou a importância da dedicação diária aos treinos, reforçando que o comprometimento é um dos principais pilares para quem deseja evoluir no esporte. Ele também enfatizou que a construção de um bom atleta vai muito além do desempenho técnico: envolve respeito, organização, boa comunicação, disciplina e pontualidade.
O professor ressaltou ainda que esses valores, quando levados para a vida fora de campo, contribuem para formar cidadãos mais responsáveis e conscientes. “Ser atleta é aproveitar as oportunidades, estar preparado e saber se posicionar em cada situação. Quando a pessoa entende o ambiente em que está e se dedica em tempo integral, o crescimento acontece de forma natural”, afirmou.
Além disso, Willian falou sobre a relação entre sorte e preparo, destacando que oportunidades surgem para aqueles que estão atentos e comprometidos com seu próprio desenvolvimento. Para ele, conhecer bem o local onde se está e compreender cada ambiente é essencial para que o jovem saiba como agir diante das chances que surgem.
A coordenadora do Projeto Lobinho, Ana Cristina Faria, destacou a importância da ação. “Esses momentos de conversa, troca e reflexão fazem toda a diferença na formação dos nossos meninos. Queremos que eles cresçam como atletas, mas também como pessoas preparadas para a vida. Trazer profissionais como o professor Willian fortalece ainda mais esse propósito”, diz.
O projeto Lobinho Transformando Vidas é viabilizado pela Lei de Incentivo ao Esporte, com patrocínio da CBMM para sua execução e acontece semanalmente em diferentes pontos da cidade, como o Campo do Dinamo, (Vila Silvéria), no Ginásio Paulinho de Souza (Jardim Natália) e o Ginásio Geraldo Montovani (Padre Alaor).
